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Ce que nous faisons.
Ce que nous reproduisons.
Ce que nous mettons en place.
L’éducation enracinée.
Ensemble, on fait vivre notre culture.

Le nom Amik Wiche veut dire « hutte du castor ». Constructeurs ingénieux, les castors peuvent changer le cours d’une rivière entière avec leurs barrages. Cette grande force impressionnante se veut l’inspiration, pour tous nos élèves, qui démontre les efforts nécessaires pour atteindre ses objectifs. Alors tout comme le castor, l’élève d’Amik Wiche doit faire preuve d’autonomie, de persévérance, en adoptant une attitude positive et des gestes respectueux… qui les guideront vers le chemin pour vivre ses rêves.

Construite sous l’égide de la Commission scolaire de Val-d’Or, l’école Amik Wiche a accueilli ses premiers élèves en 1975. Au début, sa clientèle était de niveau préscolaire, primaire et secondaire et provenait de la population de Louvicourt, du Grand Lac Victoria et de Lac-Simon. En 1991, l’école fut cédée au Conseil de la Nation Anishnabe. En 1999, l’école changeait de vocation en devenant une école entièrement dédiée à la clientèle du secondaire. Entre 2015 et 2018, l’école accueille le 3e cycle du primaire.

L’école Amik Wiche veut assurer la croissance intégrale de l’élève en favorisant son développement tant sur le plan physique, intellectuel, affectif, social, culturel que moral. Elle s’engage à transmettre des connaissances, à développer des attitudes et des compétences, à transmettre la culture algonquine afin que l’élève devienne un membre épanoui, autonome et responsable dans la communauté.

Le but de l’école Amik Wiche est d’amener l’élève à se dépasser dans un environnement stable, respectueux et rigoureux où règne un climat de confiance, d’entraide et de sécurité.

À l’école Amik Wiche, tous les élèves ont les moyens pour devenir des membres inspirés, confiants et responsables.

L’école secondaire Amik Wiche est un établissement public où tous et toutes ont leur place. Sous la responsabilité du gouvernement fédéral, elle offre avec fierté le même programme d’enseignement que celui exigé par le ministère de l’Éducation du Sport et du Loisir du Québec. Les membres du personnel veulent y assurer le plein épanouissement des élèves et les préparer aux études postsecondaires pour la carrière de leur choix.